內容摘要：從市場規模來看，全球教育機器人市場前景廣闊。人形機器人和教育機器人軟件增長迅速，年增長率分別為22.67%和22.38%。2023年，北美占全球市場37%，非人形機器人占市場收入的62%。從使用人群來看，不同年齡段教師對教育機器人的使用率有所差異。
教育機器人正風靡全球課堂與學習中心，為數學、科學、編程等學科學習增添趣味與互動性，隨著在線學習和智能教室興起，其需求日益增長。相關數據能為教育從業者和家長提供參考，助力做出更優教育決策。
從市場規模來看，全球教育機器人市場前景廣闊。預計 2025 年市場規模將達 16.4 億美元，2025 - 2030 年有望以約 28.8% 的年增長率持續擴張，到 2030 年規模或達 58.4 億美元，2032 年更可能攀升至 77.7 億美元。亞太地區增長速度最快，年增長率約 23.06% 。人形機器人和教育機器人軟件增長迅速，年增長率分別為 22.67% 和 22.38%。2023 年，北美占全球市場 37%，非人形機器人占市場收入的 62%。
從使用人群來看，不同年齡段教師對教育機器人的使用率有所差異。23 - 29 歲教師使用率約 25%，30 - 39 歲達 33.33% ，40 - 49 歲為 24.1%，50 - 59 歲有 16.23%，60 歲以上僅 1.32%。
在應用市場領域，教育機器人在高等教育中應用最廣，占比 35%；特殊教育次之，占 23%；中學教育占 12%，小學教育占 10%，其他應用占 20%。從教學科目來看，使用教育機器人的教師占比 26.75%，其中小學 1 - 4 年級主科教師使用率約 29.82% ，技術教育和數學學科教師使用率分別僅 14.04% 和 5.25%。在不同學科中，克羅地亞語、化學與生物學等學科使用占比也較低。在研究生教學中，師范教育學院使用率最高，達 46.93% 。
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